miércoles, 19 de agosto de 2015

DISTRITO DE INCAHUASI INICIA PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO BICENTENARIO 2021

El día sábado 08 de agosto de 2015, el Alcalde del Distrito de Incahuasi Sr. Cesar martans Manayay  Lucero, dio por iniciado el conjunto de actividades que se desarrollarán entre talleres y asambleas con los representantes de instituciones públicas y privadas, sobre todo representantes de la sociedad civil a fin de brindar la mayor  y efectiva participación de la población en el proceso de elaboración del Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Incahuasi 2015-2021,  para hablar de la importancia de este instrumento conviene un poco desarrollar por partes algunas definiciones básicas:

QUE ES DESARROLLO: La palabra desarrollo implica avance de una situación inicial a otra mejor, el desarrollo humano implica mirar hacia el futuro de la sociedad, en el cual no solo vamos a estar nosotros sino también nuestros hijos, por lo que nos propone el reto de orientar nuestros objetivos no a lo meramente material, sino a la mejora de nuestras relaciones sociales en condiciones adecuadas de existencia.
PLAN: Son las pautas (objetivos, actividades, cronograma, lugar, recursos y responsables) para lograr algo.
Un plan es una intención o un proyecto.  
Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla.
En este sentido, un plan también es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una obra.

QUE ES UN PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO:
Es un instrumento de base territorial y de carácter integral,
Orientador del desarrollo regional o local y Orientador del proceso del Presupuesto Participativo con enfoque de Resultados, que contiene los acuerdos sobre la Visión de desarrollo y objetivos estratégicos de mediano y largo plazo de la comunidad en concordancia con los planes sectoriales y nacionales.

IMPORTANCIA DE UN PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO:

&     Permite articular los distintos intereses de los actores en torno a objetivos comunes.

&     Contribuye a generar compromisos interinstitucionales para el logro de los objetivos.
&     Constituye la base para la formulación de otros instrumentos de gestión como el Presupuesto Participativo (PP) y el Plan de Desarrollo Institucional (PDI).
Para concluir es necesario destacar el importante trabajo iniciado en Incahuasi, ya que el desarrollo tan deseado es  producto de un trabajo planificado, organizado y sobre todo concertado ya que en la construcción del Plan intervienen todos mejor dicho mayoritariamente a través de sus representantes locales de cada uno de los caseríos y centros poblados haciendo su aporte desde sus propias perspectivas  e ideas de cómo afrontar los problemas, necesidades y propuestas de cara al próximo bicentenario 2021.











miércoles, 12 de agosto de 2015

HACIA UNA GESTIÓN ESCOLAR CON LIDERAZGO PEDAGÓGICO

El liderazgo se expresa mediante un estilo de toma de decisiones que asume, impulsa y desarrolla una nueva cultura en las Instituciones Educativas. El liderazgo pedagógico del equipo directivo fundamentalmente del director, se convierte en el agente más determinante para diseñar y desarrollar programas que mejoren la gestión escolar, así como hoy se denominan.
Los modelos de liderazgo más representativos para promover procesos innovadores en los planteles educativos de las modalidades de EBR, EBA y CETPRO son: transformacional, de armonía emocional, de colaboración, distribuido, etc., que consideran el liderazgo como una síntesis de un contexto con múltiples realidades socio relacionales, que sitúan en el eje de su identidad las emociones y las necesidades de las personas que forman la organización, actuando como generador del desarrollo integral del resto de las personas de la Institución.
Actualmente en el marco del proceso de reformas en educación básica en el Perú se puede ver claramente este tipo de diseño o modelo que caracterizan a los directivos, que se explicita en el dominio de las competencias más valoradas, como son: Gestión, Humana y Técnica (Medina y Gómez, 2012).

Para este este propósito es importante que se aperturen más espacios de investigaciones y personas que se dediquen a anotar y exponer su propias experiencias y cuyos resultados vayan generando su impacto en la mejora de la nueva cultura y estilo de gestión más eficiente en nuestras Instituciones Educativas.

El camino se hace al andar, pues entonces hay que hacerlo y compartir la experiencia aunque parezca algo banal y prosaico, seguro que para muchos podría ser muy estimable y de mucho provecho.













viernes, 24 de julio de 2015

ACTIVIDADES ESCOLARES POR FIESTAS PATRIAS 2015

Bienvenida al 1er. Día del Logro
23,julio 2015
Este 28 de julio todos los peruanos celebramos los 194 años de la Proclamación de nuestra Independencia y desde este espacio esperamos de corazón que esta fecha sirva para que reflexionemos sobre cuanto damos de nosotros mismos para cambiar las pequeñas cosas que pasan a nuestro alrededor.
Que estas fiestas patrias sean momento para reiterar el compromiso de continuar trabajando y aportando para el desarrollo del país desde nuestros espacios de trabajo o función profesional y ocupacional.
En el ámbito educativo por ejemplo este mes jubilar de la patria, las Instituciones Educativas a nivel nacional han desarrollado actividades como el Primer Dia del Logro una actividad fundamental para que nuestros estudiantes puedan demostrar sus avances y logros en términos de aprendizajes; asimismo ya es una tradición que los Instituciones Educativas participan en los desfiles escolares que son promovidos fundamentalmente por los gobiernos locales en coordinación con las UGELes.


Cabe precisar que los desfiles escolares son actividades que no interfieren en el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje de los estudiantes; estas actividades de fomento de peruanidad hoy en día se realizan como actividades extracurriculares y de cierre del primer semestre académico previamente planificadas al inicio del año escolar en el principal documento de gestión escolar como el Plan Anual de Trabajo.











sábado, 4 de julio de 2015

FELIZ DÍA MAESTRO PERUANO 2015

Esta fecha a recordar es en conmemoración al conjunto de acciones y hechos que marcaron el proceso histórico de la educación pública particularmente en la formación de los maestros a partir del Perú Independiente.
Desde los inicios de la República establecida el primer Congreso Constituyente (20-09-1822), la educación no experimentó cambios cualitativos, la educación prosiguió siendo un privilegio de la élite económica, heredera y continuadora de la nobleza colonial.
Sin embargo, las nuevas autoridades se preocuparon de algún modo sobre el problema educativo, esto quedó plasmado en discursos y normas de la época, las disposiciones fueron bien intencionadas pero difícil o imposible para su cumplimiento, teniendo como causa la carencia de financiación, profesores idóneos y ambientes adecuados; un Estado naciente era lógico que tiene que empezar en muchas cosas especialmente en la educación.
Estudiantes del 11257-Papayo-Desaguadero
3 julio 2015
Dado esta situación la niñez crecía sin los beneficios de la educación escolar, lo cual afectó seriamente el futuro del país. Debemos saber que los próceres de la independencia habían sido educados con esmero en seno de sus hogares y en instituciones de  América e incluso en Europa, llegado el momento de ser gobernante  era lógico la preocupación por la educación de la población como factor importante en la organización de los nacientes o flamantes Estados Independientes.

Así es como nace la primera Escuela Normal del Perú mediante decreto dado el 6 de julio de 1822.
El decreto que establece la Escuela Normal, publicado por la Gaceta del Gobierno de Lima Independiente, el 6 de julio de 1822, en el contenido de exposición de motivos existe una afirmación categórica: “Sin educación no hay sociedad”, la argumentación manifiesta si bien los hombres pueden vivir reunidos, esa situación en realidad no les permitiría estar ligados por el conocimiento de sus deberes y derechos y no alanzarían la perfección de su obra, sujeta a diversos factores, si todos estos no confluyeran en la educación sobre la cual se asientan las instituciones de un pueblo.
Es importante saber que dado la época, y como se ha dicho que la educación proseguía al estilo colonial, la naciente institución de formación magisterial se crea como Escuela Normal de Varones, un claro acto de discriminación hacia el sector femenino.
La norma que creó dicha Escuela Normal fue firmada por José Bernardo de Tagle y Portocarrero, Marqués de Torre Tagle, ejerciendo funciones con el Título de Supremo Delegado por ausencia del Protector Don José de San Martín; pero si fue el que inauguró la Escuela Normal, en solemne ceremonia a las 5 de la tarde el 19 de septiembre de 1822; el local asignado donde funcionó inicialmente fue el Colegio de Santo Tomás, actual convento Santo Domingo de Lima. Su primer director fue Diego Thompson misionero y protestante, miembro de la sociedad Bíblica Británica en Lima.
Un breve recorrido histórico para recordar esta fecha tan importante para los hombres y mujeres que desempeñan labor docente en el Perú, motivo por el cual desde este ciberespacio hago llegar a todos los colegas profesores un saludo cordial y fraternal que este próximo lunes 6 de julio 2015 todos pasemos un buen Día del Maestro.
Foto:Rómulo J. 3.julio 2015
Las imágenes son de la actividad efectuada en la I.E.N°11257-Papayo-Desaguadero, distrito de Pítipo, a quienes debo manifestar mi profundo agradecimiento a los niños, padres y madre de familia, por su inmensa hospitalidad y apoyo permanente en el desarrollo del trabajo educativo junto a la plana de excelentes docentes que dia a dia brindan lo mejor de sus conocimientos para generar buenos aprendizajes en la niñez de esta comunidad.

¡Feliz Día del Maestro Peruano!

Bibliografía consultada.
ROBLES ORTIZ: LAS PRIMERAS ESCUELA NORMALES EN
                              EL PERÚ. U.N. de Trujillo. Perú.2004.

DÍAZ SUÁREZ: HISTORIA DE LAS ESCUELAS NORMALES EN EL                                                     PERÚ Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS (Tesis).                                                            UNMSM-2011

Entrega de medallas ganadas en un encuentro de fulbito interscolar
en la localidad de Motupillo.

Mensaje del estudiante por el Día del Maestro
Grata sorpresa: Estudiante me entrega un acróstico
con mi nombre: Es un hermoso premio que he recibido
Gracias, Mauricio
3-7-2015


domingo, 28 de junio de 2015

FUERTES VIENTOS AFECTAN POBLACIÓN DEL DISTRITO DE INCAHUASI

Vivienda techo destruido C.P. Uyurpampa
Foto. Rómulo Jacinto-27 Junio 2015
El distrito andino de Incahuasi,  Provincia de Ferreñafe en estas dos ultimas semanas de junio 2015, está siendo azotado por vientos huracanados, fenómeno natural cuya presencia en esta época del año es casi habitual, pero lo que llama la atención es que hoy la naturaleza viene castigando con tanta furia que ha afectado los cultivos y las casas de los moradores en toda la jurisdicción del distrito; ante este evento natural la Municipalidad Distrital de Incahuasi presidido por su Alcalde Sr. Cesar Martans Manayay Lucero, a través de la Plataforma Distrital de Defensa Civil viene realizando las acciones de evaluación a fin de verificar y cuantificar los daños que está dejando la presencia de este fenómeno natural y posteriormente gestionar antes las instancias correspondientes el apoyo que tanto requiere esta población que como sabemos sus cultivos son su único sustento para su supervivencia que adicionalmente a esto algunas familias han sido afectados con la destrucción de sus viviendas.
Se espera que las autoridades de las instancias regional y nacional  escuchen y se interesen por esta situación difícil de la población Incahuasina y puedan otorgar el auxilio necesario ante la gestión que tenga que realizar su autoridad local.
Vivienda afectada morador del Caserío Susupampa
Foto: Rómulo Jacinto 27-Junio 2015

Cultivo afectado : Foto 27-Junio 2015
Foto Rómulo Jacinto

Cultivo afectado : Foto 27-Junio 2015
Foto Rómulo Jacinto


Cultivo afectado : Foto 27-Junio 2015
Foto Rómulo Jacinto










domingo, 10 de mayo de 2015

FELIZ DÍA MAMÁ

Hay un ser que lo da todo sin esperar nada,
que aún fatigada se desvela por cuidarte,
que atesora cada minuto de tu existencia,
que comparte tus sueños y ríe con tu risa.

Una mujer que consagra sus días para guiarte,
que es capaz de entregar su vida por ti,
un ángel divino que nos cubre con su amor

cuando la tristeza nos embarga por alguna razón…

Eso y mucho más es una madre,
por eso,  hoy va mis saludos a todas 
las madres que lo pasen muy feliz, y el recuerdo
de mamá esté siempre en nuestros corazones.

sábado, 14 de febrero de 2015

PEREGRINANDO EN EL DÍA DEL AMOR

A propósito del Día de San Valentinen Perú muchos nos tomamos un tiempo para "celebrar" o quizá como pretexto para dedicarle un momento de nuestra atención al AMOR desde su acepción que más uno quiera tomarlo, como amistad, otra tal vez como expresión de un sentimiento orientado a formar una familia, etc. En mi caso este día preferí pasarlo peregrinando a  la gruta de la Stma. Cruz de Motupe.
EL AMOR. Existen varias formas de amor: amical, esponsal,  filial, fraternal, parental. Aristóteles definía a la amistad (amor amical) como querer y procurar el bien del amigo por el amigo mismo. Esto supone el renunciar al propio egoísmo y sumar las generosidades. Una de las formas de amar es rezar por el ser querido.
 EL AMOR EN EL SIGLO XXI*
La palabra “AMOR” está compuesta por el prefijo negativo “A”(sin) y “MOR”(separación): significa “no separar”, “unión”. Un vínculo amoroso requiere, aceptar y acariñar mi proceso, tú proceso y el nuestro. Esto requiere trabajo, conmigo mismo y la cooperación del otro.
En el siglo XXI estamos transitando y aprendiendo al mismo tiempo, maneras de concebir nuevos paradigmas, modelos y formas de ser, de transitar la existencia: de lo compulsivo vamos hacia la cooperación; de lo avasallante a la comprensión y a la escucha. La concepción de la pareja no es ajena a los nuevos paradigmas. Las parejas buscan ser más auténticas, saben que los dos son importantes, necesarios, se complementan, quieren vivir en y con amor, y tienen esperanza de conseguirlo.
(*) Extracto de la pag. web. PSICOACTUALIDAD.COM





Ciudad de Motupe 14.2.2015