En el transcurso de la semana pasada,
una colega docente me alcanzó algunos datos referidos al tema del liderazgo, supongo
llevado o impulsado por alguna razón que ella considera necesario; en realidad
para mí ha sido una gran oportunidad para inquirir aunque muy somero sobre este
tema del liderazgo y su importancia de conocer su proceso histórico; porque a
decir verdad últimamente se está constituyendo en un elemento o factor
fundamental para viabilizar esta etapa de grandes innovaciones en términos de gestión
escolar. Entonces pude hallar algo sobre lo que estimo compartir con los dignos
lectores que siguen este blog muy amenudo.
LIDERAZGO, EVOLUCIÓN HISTÓRICA
A través de la historia, el significado
de liderazgo ha ido modificándose de acuerdo con los cambios del desarrollo
humano. En sus inicios, el líder era un enviado de los dioses, quienes regían
su conducta de guía. Este semidiós era el encargado de revelar verdades y
transmitir a su grupo estos parámetros. La figura del líder conocida desde hace
milenios llama la atención por su fuerza y la gran influencia sobre la historia
de los pueblos humanos. Figuras como Jesucristo, Nelson Mandela o Marthin
Luther King ponen a pensar acerca de los lideres nacen o se hacen, de si sus
procesos psico1ógicos son aprendidos o heredados y de cómo un líder efectivo conduce
la conducta de un grupo (Amaya, 1996).
Según Culligan (1986), históricamente
han existido cinco edades del liderazgo:
a)
Edad del
liderazgo de conquista: durante este periodo,
la principal amenaza era la conquista. La gente buscaba al jefe omnipotente, el
mandatario despótico y dominante que prometiera a la gente seguridad a cambio
de su lealtad y sus impuestos.
b)
Edad de
liderazgo comercial:
a comienzos de la edad industrial, la seguridad a no era función principal del
liderazgo. La gente comenzaba a buscar a aquellos que pudieran indicarles cómo levantar
su nivel de vida.
c)
Edad de
liderazgo de organización: durante este periodo se elevaron los estándares de
vida y eran más fáciles de alcanzar; la gente empezó a buscar un sitio donde
pertenecer. El significado del liderazgo se convirtió en la capacidad de
organizarse.
d)
Edad del
liderazgo de innovación: a medida que se incrementaba la tasa de innovación,
con frecuencia los productos y métodos se volvían obsoletos antes de salir de
la junta de planeación. La edad de la organización había creado un vehículo que
estaba fuera de control. Los líderes del momento eran aquellos que eran extremadamente
innovadores y podrán manejar los problemas de la creciente celeridad de la obsolencia.
Tales líderes creadores e innovadores siempre estaban ocupados en la adquisición
de nuevos conocimientos y habilidades. Los nuevos conocimientos y habilidades
se utilizaban para nuevas ideas de producción, conceptos financieros y de
mercadeo. Las industrias que tenían la más alta calidad de liderazgo innovador,
atraían la gente más creativa.
e)
Edad del
liderazgo de la información: a medida que la
tecnología avanzaba cada vez más rápido, había una angustia más acentuada a
quedarse a la zaga del amanecer electrónico. Por 1o tanto, se hizo evidente que
ninguna compañía podría sobrevivir sin líderes que entendieran como debía manejarse
la información. El líder moderno de la información es entonces aquella persona
que mejor la procesa, aquella que la interpreta más inteligentemente y la
utiliza en la forma más moderna y creativa. En el tiempo actual se considera
que está emergiendo un nuevo tipo de liderazgo:
f)
Liderazgo
en la "nueva edad": este estará caracterizado por líderes
que deberán conocer cómo se utilizan las nuevas tecnologías, como analizar y
sintetizar eficientemente la información que están recibiendo y deberán
entender que dirigen gente, no cosas, números o proyectos. Tendrán que ser capaces
de suministrar lo que la gente quiere
con el fin de motivar a quienes están dirigiendo. Tendrán que desarrollar su capacidad de escuchar para descubrir 1o que
la gente desea, tanto como su capacidad de proyectar en el mediano y en el
largo plazo, y así conservar un margen de competencia.
DATO: Matthew
Joseph Culligan: Neoyorquino, fecha de nacimiento 25 de junio 1918 Fecha de
fallecimiento 31 de enero 2002.
Referencias
bibliográficas
1. Gómez Rada Carlos A. liderazgo:
Conceptos, teorías y hallazgos relevantes. Colombia
2. Flóres García Eddyta. Estilos
de liderazgos en Colegios Parroquiales de Piura. Perú 2014.
