LA EDUCACIÓN PERUANA SEGÚN LOS RESULTADOS DE LA ECE-2011

Niñas quechuas iniciando la lectoescritura primer grado marzo 2012

LA POBREZA EDUCATIVA
Este fin de mes de marzo se ha efectuado la presentación de los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes realizado a fines de noviembre 2011, existe mucha expectativa al respecto,  sobre todo de parte de los docentes como actores directos de la actividad educativa nacional en la modalidad de Educación Básica Regular nivel de educación primaria. Como es sabido dicha evaluación ha sido aplicado a los estudiantes de 2° grado de primaria y de 4° grado para las zonas donde se desarrolla Educación Intercultural Bilingüe y Rural EIBIR. en las escuelas privadas y estatales a nivel nacional.

Los resultados expuestos por nuestra Ministra de Educación Dra. Patricia Salas O'Brien, en términos generales manifiesta que se ha ampliado la brecha existente entre los niveles de aprendizaje de estudiantes de las escuelas publicas de zonas rurales en comparación con la escuelas urbanas. Áreas evaluadas son básicamente dos Matemática y comunicación.

En cifras globales a escala nacional,  el informe revela que el desempeño escolar en matemática solo el 13,2% alcanzó los aprendizajes esperados, en comunicación el  29,8% alcanzó el nivel esperado para el grado, como el 47% sólo son capaz de responder a las preguntas fáciles de la prueba aplicada, peor aun, el 23,2% están casi en nada, se puede decir en un nivel de inicio, sin logro alguno. La señora Ministra ha expresado que las cifras expuestas tiene mucha similitud a las evaluaciones del 2009, 2010 vale decir que desde hace tres años no hay avances, mejor dicho las mejoras esperadas en los niveles de aprendizaje en la educación básica.  Asimismo ha revelado que la presente gestión gubernamental tiene como meta establecida llegar cuanto menos a lograr mejorar estas cifras al 2016,  en comprensión lectora, llegar al 55% y en matemática al 35%
(Fuente: Oficina de Prensa y comunicaciones; portal web: http://www.minedu.gob.pe)

Escolares de Susupampa-Incahuasi

Por supuesto que es una meta u objetivo bastante ambicioso, pero que si es posible siempre que se tome medidas basados en la realidad de la problemática y necesidad vigente, escuchando a los actores y usuarios directos de la educación básica:

Aula multigrado, unidocente

Una primera podría ser si se empieza a movilizar el magisterio nacional y la sociedad en su conjunto hacia una gestión educativa transparente, honesta,  responsable y operativa, es decir docentes, directores, especialistas, supervisores y cuanto  trabajador de la educación exista, oriente su aporte al aprendizaje de los escolares; dicho de otro modo DESBUROCRATIZANDO el sector en las instancias locales DREs y UGELs; pues,  los pocos recursos que se canalizan a través de proyectos, programas y ampliación de plazas docentes en realidad mas se orientan para implementar áreas de personal administrativos, cuando este puede funcionar como módulos básicos de gestión; donde se requiere los servicios profesionales de profesores, magisteres, doctores de la educación, es en aula, repito, en aula;  allí es donde se hace efectiva el logro de los aprendizajes, problema que queremos cambiar, mejorar y revertir esta triste realidad de ser los últimos en educación en toda América Latina.

Trabajo con los padres y madres de familia

La segunda, es hacer efectiva la inclusión social, que vaya mas allá de los programas alimentarios, o aistencialismos temporales que son paliativos y que esto conllevan a perpetuar la pobreza, por cuanto no soluciona el problema de raíz;  las comunidades rurales requieren sentar bases para su desarrollo empezando por tener luz, agua, vías de comunicación, centros de salud y escuelas implementadas con docentes y materiales necesarios. Los otros proyectos de desarrollos agrarios, tecnológicos  y otros propios de esta nueva sociedad del conocimiento, tendrán que ser resultantes de la educación de los niños y jóvenes de hoy en el próximo quinquenio y lustro estaríamos viendo los primeros  efectos de estos cambios que se tomarían ahora.

FOTO: ROMULO JACINTO/ MARZO 2012

Y tercera, que va como producto de la brecha existente entre las escuelas rurales y las urbanas, claro está que jamás podremos comparar "igualar" estas dos realidades socio culturales,  geográficas y mas,  muy diferentes que el Perú históricamente ha basado su evolución y desarrollo entre los pueblos rurales y urbanos. Pero en términos educativos esta diferencia no debería ser tan marcadas, por cuanto nuestra Constitución política y todas las legislaciones vigentes nos habla de igualdad de derechos y oportunidades, como también de responsabilidades. En tal caso es inconcebible que en pleno siglo XXI aun los maestros rurales sigamos trabajando con nuestras pizarras de madera triplay, otros de cemento pulido, amen de algunos que conozco IEGECOM ni pizarra tienen y la clásica tiza de yeso. no esta mal que trabajemos,  pero,  ¿Así queremos mejorar?   Por un instante pensamos que las computadoras OLPC, sería alguna alternativa de mejora, ni esto ha podido resolver tal abandono de la educación rural. Si tenemos escuelas que tienen dichas computadoras en algunos planteles con paneles solares tan pequeños que tardan en cargar las baterías 8 a 10 horas por la baja intensidad de la luz solar al menos en zonas altas de la serranías, cuando al utilizarse la XO se descarga en apenas una hora. Entonces, para reducir esta brecha de distancias en aprendizajes entre escueles publicas rurales y urbanas, se debe empezar incluyendo la comunidad porque la escuela es la comunidad; incluyéndola con sus servicio básicos como luz, agua, con acceso a la vía de comunicación; sobre esto implementar dotando de materiales pedagógicos actualizados como recurso multimedia:  PC, Proyector, Tv. DVD, solo así se podría superar esta pobreza educativa en las comunidades rurales del Perú.

Como un chiste de mal gusto; les digo que hay escuelas unidocentes, multigrados en lugares ni tan lejos de los centros poblados que ni mapas del Perú tienen, si los hubo de los años 90 mas lejos de los 70 y 80s; hoy ya están obsoletas amen de sus contenidos, están deteriorados, es decir rotos, despintados, etc, etc. asi estas famosas láminas didácticas. entiendo que estas formas de trabajo del maestros en otros países como europeos por allá  fines de los años 1880 hasta mediados de siglo XX, de alli han evolucionado e incorporado la tecnología como las famosas, pero por acá nunca conocidos; el retroproyector, rotafolios, pizarras acrílicas entre otros. Por acá seguimos con nuestro pizarrín de madera triplay. Ojala esto, tengamos la oportunidad de cambiarlo iniciando hoy, de lo contrario seguiremos en la misma, ¿ en la misma? no, que va,  retrocediendo, porque los otros países avanzan en su educación, solo nos quedaría mirar cuan distancia se hallan. Ojala nuestra autoridades tomen los medidas, correctivos e impulsemos el tan esperado cambio; solo así diremos. "CAMBIEMOS LA EDUCACIÓN Y CAMBIEMOS TODOS".

JUEVES 01 DE MARZO 2012/ I.E.N-|10242-SUSUPAMPA

ESCUELA RURAL DEL PERU/ FOTO: ROMULO JACINTO, MARZO 2012

Inkawasillaqtamanta: ELECTRIFICACION UNA PRIORIDAD PARA INCAHUASI

Inkawasillaqtamanta: ELECTRIFICACION UNA PRIORIDAD PARA INCAHUASI

PAPÁ, EL MEJOR RECUERDO Y DESCANSA EN PAZ

En Susupampa, un día normal de trabajo que transcurría, el sábado 3 de marzo del dos mil doce, 4.30 pm. en la radio emisora local (Radio Primavera de Chiclayo) logro escuchar un comunicado el menos esperado, viajar urgente a Ferreñafe,  porque ha dejado de existir don Hermenegildo Sánchez Tenorio.
 En realidad recibir una información de tamaño significado,  para mi fue una de las experiencias mas amargas, no hallo la palabra mas adecuada, pero se siente una impotencia, quedas como en el vacío, sin atinar a hacer nada, siendo la primera de esta naturaleza en mi vida; simplemente pensaba es el fin de un proceso de mi vida junto a mi padre que ya no estará más. Ahora comprendo que esto es parte de la naturaleza y el ciclo de la vida;  muchas veces tratado como tema de estudio con mis estudiantes, El ciclo de la vida de los seres vivos; pero vivirlo es diferente, no es fácil de aceptar la despida final, sino te aferras al recuerdo, a los momentos mas significativos de la vida compartidos con el ser que es causante de tu existencia en esta tierra, tu progenitor.

Aun hoy, no tengo tantas ganas de seguir tratando este tema, es como una herida expuesta, claro que lo es, desde el punto de vista psicológico, rondan muchos pensamientos, sentimientos que te causan tristeza, congoja, melancolía, pesar, etc. Pero también hay voces a tu alrededor que te dan fortaleza y permite continuar la vida, hasta que seguro también inexorablemente llegará ese día y será el final.
Por ahora Papá descansa en Paz, tu sabes que solo me queda EL MEJOR RECUERDO TUYO.
GRACIAS Y ADIÓS PAPÁ.
Aquí una secuencia de imágenes de un Incahuasino que forjó una familia,  y a sus 84 años dejó esta tierra.

F/30/OCT/2010

El día de la triste partida:

¡ADIOS!

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD "SAN VALENTÍN"

HISTORIA, LEYENDA Y AMOR

Revisando un poco de información sobre una fecha que ha ido ganado espacio, comoes el día del amor, de la amistad, este 14 de febrero de 2012, seguro que muchos vamos a ser protagonistas de algún encuentro agradable, romántico de parejas, amigos, reconciliaciones, etc. Todo por el Día de San Valentín; leamos algo de historia, leyenda al respecto.

EXISTIÓ SAN VALENTIN?

La literatura menciona que Valentín o San Valentín: Fue un sacerdote romano que sufrió el martirio cerca del año 269 y fue enterrado en la Vía Flaminia. Sus reliquias se encuentran en la Iglesia de Santa Práxedes en Roma y en la iglesia carmelita de Whitefriar Street en Dublín (Irlanda).

La leyenda cuenta que Valentín fue un sacerdote quien, en contra de un decreto dado por el Emperador romano, casó en secreto a dos jóvenes enamorados: Según esta historia, en el año 270 D.C. el Emperador Romano Claudio II publicó un edicto que prohibía el matrimonio a los hombres jóvenes.

En su opinión, los solteros sin familia eran mejores soldados, debido a que tenían menos ataduras  y Roma necesitaba más soldados para su ejército. Valentín que era sacerdote  en esos tiempos consideró que el decreto era injusto, por lo que comenzó a celebrar en secreto los matrimonios de los jóvenes enamorados, pero el emperador se enteró y lo llamó a palacio, ocasión que fue aprovechada por el sacerdote para hablarle del Cristianismo, sin embargo Claudio II lo encarceló, ordenó que lo martirizaran y ejecutaran el 14 de febrero del año 270.D.C, a ahí se popularizó que San Valentín sea el patrón de los enamorados.

Algunos creen que este día es una fiesta cristianizada del paganismo, ya que en la antigua Roma se realizaba por este día la adoración al Dios del Amor, cuyo nombre era Eros y quien muchos han pasado a llamar Cupido

EL DIA DEL AMOR

A través de los siglos, se han conjugado un montón de leyendas y tradiciones y en la actualidad, el Día de San Valentín es una fiesta dedicada especialmente a los enamorados: Una fecha donde se intercambian regalos y mensajes para demostrar amor y también para entregar amistad a los seres más cercanos.

La costumbre de entregar regalos y cartas de amor el 14 de febrero, nació en Inglaterra y en Francia durante la Edad Media, entre la caída del Imperio Romano y mediados  del siglo XV. Los norteamericanos y canadienses adoptaron la costumbre a principios del siglo XVIII.

ALGO DE CRÍTICA:

Desde el siglo XIX comenzó el intercambio de postales y regalos como rosas y chocolates. Es común el regalo de rosas entre los novios, amigos y familiares, y el color de la rosa determina el mensaje expresado. Por ejemplo, la rosa roja simboliza el amor, la blanca representa la paz y la amarilla la amistad.

No obstante, como la mayoría de las fiestas, el Día de San Valentín se ha comercializado y ahora muchos piensan que parece una fiesta organizada por las tiendas y los grandes almacenes; o sea, todo lo que tuviera de romántico.

Cualquiera que fuera su opinión al respecto, lo más importante  que este día lo pasaremos bien.

INCAHUASI EN EL PROCESO HISTORICO DE LA PROVINCIA DE FERREÑAFE

Hoy miércoles iniciamos el mes de Febrero,  segundo mes de este año dos mil doce, mes que para todos lo que conformamos la Provincia de Ferreñafe, especialmente los Incahuasinos tiene un especial significado; por cuanto hace 61 años, en el mes de febrero el día 17 del año mil novecientos cincuenta y uno. El Excmo: Presidente de la República de aquel entonces Don. Manuel A. Odría. Promulga la   Ley N°11590, que en vísperas había sido enviado por el congreso de la República.
Claro está que aun falta algo de dos semanas para esta fecha histórica de mucha trascendencia por cuanto con la elevación de Incahuasi a la categoría de distrito, junto a otros tales como Cañaris, Pítipo, Pueblo Nuevo y Mesones Muro, Ferreñafe queda como Provincia y capital del mismo; esta nueva demarcación política  a decir por los apuntes y referencias bibliográficas de la época,  fue fruto del trabajo conjunto de autoridades, instituciones  y población, que unidos gestionaron decididamente hasta lograr el objetivo de convertir a la tierra de la doble Fe a la categoría política de Provincia. Mejor leamos un fragmento en imagen sacado de un texto titulada "EDICION MONOGRÁFICA DE LA PROVINCIA DE FERREÑAFE", diría yo que es un texto informativo semanario  cuyo nombre es "FIRRUÑAF" Director. Sr. HECTOR E. CARMONA R. fecha de edición: chiclayo 15 de julio de 1966.

Retomando,  la importancia de esta fecha para nosotros los Incahuasinos radica en que este fue el inicio para que nuestros ancestros es decir, nuestros mayores asuman responsabilidades y sean los actores de su propio desarrollo, eligiendo sus autoridades municipales, formando organizaciones comunales, instituciones como la presencia de la comisaría, postas médicas, escuelas, etc. Son 61 años que vamos a cumplir como distrito y hagamos una remembranza con la ayuda de datos históricos, personas que tienen conocimiento muy cercanos a aquella época, es importante efectuar una mirada retrospectiva, porque este cúmulo de conocimientos, experiencias, vivencias que vamos adquiriendo y dejando a la vez permite afianzar nuestra identidad, acrecentar el amor por nuestro pueblo, nuestras raíces, mejor dicho, consolidar nuestra identidad cultural  frente a los nuevos retos que surgen con esta nueva realidad, era del conocimiento, las tecnologías y los problemas ambientales en progresión incontenibles. Leamos en extracto de imagen la Ley 11590.

Para ir finalizando este pequeño esbozo en recordación a este próximo 61° Aniversario de elevación o creación como distrito Incahuasi, haciendo uso de datos hallados en este texto,  quisiera compartir quizá una nostalgia, un recuerdo, añoranza, evocación de cuando niño conocí a familiares y amigos de mi padre Don. Hermenegildo Sánchez Tenorio, hoy a sus 86 años de edad aun comparte conmigo aquellos recuerdos; digo hoy mis amigos porque de niños los conocí, ahora muchos de ellos bordean sus 70 a mas años me tratan de amigo, u otros compadre, primo, sobrino; precisamente hablando de ello, voy a mostrarles unos extractos, recortes en foto del texto escrito que cuando aquellos hermanos Incahuasinos en sus años mozos cumplían funciones de autoridades, hablo según la edición del texto a la fecha 15 de julio de 1966. Sr. Guillermo Cajo Leonardo Alcalde de Incahuasi. Emiliano Calderón Manayay como Inspector lo que hoy equivale a Regidor, junto a otros cuatro distinguidos ciudadanos de la época; Don Guillermo y Don Emiliano honorables personajes que tengo el honor de conocerlos. Concluyo con hacer mención especial a mi Tío. Don Luciano Sánchez Tenorio, que somos naturales de Tolojpampa, pero en aquellos años Don Luciano cumplía funciones de Teniente gobernador en el Caserío LA TRANCA. La Tranca lugar donde realicé mis estudios primarios. I.E.N°10791.

¡¡¡TE AMO PERU!!! Impresionante video sobre el país de los Incas.

ESTE EL PERÚ Y SU GENTE, "VIVA EL PERÚ CARAJO"

CONFORMAN COMITE DE PRO REVOCATORIA EN EL DISTRITO DE INCAHUASI

El pasado domingo 8 de enero 2012 un grupo de ciudadanos Incahuasinos, entre jóvenes estudiantes, profesionales, campesinos, hombres y mujeres se dieron cita a la plaza principal de este distrito con la finalidad de conformar un comité cuyo propósito es trabajar para solicitar un proceso de consulta popular comúnmente llamado Revocatoria, en contra de su actual Alcalde distrital  el Médico Veterinario Fernando Díaz Rodríguez.
La población al amparo de un derecho Constitucional y la Ley N°26300 Ley de Participación y control ciudadano en asuntos de interés público;  La población asistente en su mayoría expresaron su acuerdo con promover este proceso de consulta que se inicia en breve por un grupo de Incahuasinos organizado en un Comité de Pro Revocatoria.
Dicho Comité de Pro Revocatoria sus conformantes salieron  elegidos democráticamente,  por propuestas y votación a mano alzada  elección de los presentes en mayoría de los concurrentes a dicha plaza. Este grupo lo preside el Tecnólogo Médico ciudadano. Ismael Sánchez Purihuamán y mas miembros como secretario, tesorero, fiscal y vocal. Asimismo el Promotor de la Revocatoria el ciudadano. Juan Martin Sánchez Rodríguez quien es un joven estudiante egresado de la U.N. Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque de la Facultad de Sociología; todos ellos una vez formalmente constituidos prestaron el Juramento de Ley ante todo los presentes, Juramentación que estuvo a cargo del Prof. Juan Francisco De la Cruz Carrillo Presidente en ejercicio del Frente de Defensa de los Intereses del Distrito de Incahuasi, institución responsable de la convocatoria a esta magna reunión pública que a decir verdad con esto está contribuyendo al fortalecimiento del derecho a la participacion y control ciudadano en asuntos de gobierno local y de la cultura democrática del pueblo Incahuasino.
Con esto solo queda desearle a este nuevo comité de ciudadanos preocupados por el desarrollo de su distrito tengan el suficiente criterio para encaminar su trabajo el mismo que es de mucha responsabilidad por ser un tema de interés público.
Es necesario mencionar que en este evento democrático asistieron los señores representantes de los diversos grupos políticos que participaron en las elecciones municipales para Incahuasi,  el 5 octubre 2010. Tambien estuvieron presentes los actuales regidores de esta gestión municipal dos de ellos, junto a un grupo de Incahuasinos que simpatizan con su gestión. Es decir en democracia todos podemos estar un una misma reunión, no de acuerdo en los puntos de vista pero siempre respetándonos y guardando la buena postura, cordura y el buen comportamiento.