sábado, 31 de agosto de 2013

ACTUALIDAD: EL CONFLICTO INTERNO EN SIRIA

La República de Siria, pais que pertenece al contiente Asiatico, cuya capital es Damasco, superficie territorial de 184,004 Km2 y con una poblacion que sobrepasa los 18 millones; el árabe es el idioma oficial y también es el más hablado en el país. La etnia se conforma por un 85% de árabes, un 9% de kurdos y el resto son armenios, turcos y palestinos de Religión Musulmana tambien llamado islam, actualmente se haya en un conflicto interno que ha decir verdad es lamentable y ojala sus autoridaes y quienes tengan la responsabilidad como la ONU sean capaces de encaminar una alternativa  de solucion y se habra paso a la tranquilidad y la paz al que la poblacion de este pais tiene derecho.
A continuación enterémonos algo sobre esta situación conflictiva que forma parte de las noticias en los periodicos del mundo.
El conflicto de Siria, como la guerra de los Balcanes en los años 90, es difícil de entender por la cantidad de protagonistas y los intereses cruzados. La guerra civil ha dado un peligroso salto con el uso de armas químicas. Ahora, las superpotencias se enfrentan en el tablero de la diplomacia bélica.
Foto: Reuters
Cuándo nace el conflicto.
En la primavera de 2011, los levantamientos populares contra los gobiernos autocráticos que comenzaron en Túnez, se extendieron por los pueblos árabes hasta golpear a Egipto, Libia, Bahrein y Siria.
Por qué estalla la guerra.
Siria está gobernada por el Partido Baath Árabe Socialista, y presidida por Bashar al Asad. En 2011 varios grupos opuestos al gobierno empezaron a exigir más libertades. La represión gubernamental es contestada con rebeliones de militares que desertan y se unen a la oposición. Estalla la guerra civil en junio de 2011.
Quién apoya a quién.
Rusia e Irán apoyan al gobierno de Bashar al Asad con armas. En marzo de 2013, Estados Unidos anunció que iba a apoyar a los rebeldes, a los que entrena en países limítrofes como Jordania. Tanto EEUU como Francia y Gran Bretaña ayudan con armas y logística a los rebeldes.
Por qué Rusia apoya al gobierno sirio
Porque en la ciudad costera siria de Tartús existe la única base militar rusa en el extranjero. Data de los tiempos de la Guerra Fría. Al estar en el Mediterráneo, abastece a la flota rusa, cuya salida por Rusia al Mediterráneo puede ser bloqueada en el Bósforo por Turquía, es decir, la OTAN.
Foto: EFE
Qué ha hecho la ONU
Comenzó a condenar la violencia desde el principio, pero el Consejo de Seguridad, que toma las decisiones clave en estos conflictos, está desunido. Envió inspectores para comprobar el lanzamiento de armas químicas pero la ONU afirma que no se conocerán los resultados hasta dentro de unas semanas.
Qué es el Consejo de Seguridad
Es un grupo selecto de cinco países que deben tomar decisiones por unanimidad. Son Rusia, China, EEUU, Gran Bretaña y Francia, es decir, los países que ganaron en la Segunda Guerra Mundial. Rusia como China vetan cualquier decisión contra el gobierno sirio para evitar el dominio de EEUU.
Cuántas víctimas ha habido en la guerra.
Hasta hoy se calcula que más de 100.000 personas han muerto, muchos civiles, y ha originado un éxodo a las fronteras de un millón o millón y medio de personas, repartidas  entre Líbano, Jordania y Turquía. Se considera un gravísimo problema humanitario.
Por qué ahora se habla de intervención militar.
Porque el gobierno de Bashar al Asad, según las pruebas de EEUU, lanzó cohetes a los suburbios rebeldes de la capital Damasco, los cuales estaban cargados con gas sarín. El 21 de agosto pasado, según el recuento, murieron 1429 personas, entre ellos 426 niños. El uso de armas químicas está prohibido mundialmente, y EEUU y sus aliados quieren evitar la escalada. Obama calificó el uso de armas químicas como haber cruzado la "línea roja" por la matanza indiscriminada de mujeres y niños inocentes.  Según EEUU, Al Asad ya había usado antes esas armas.
Qué otros actores intervienen.
Hezbollah, una organización militar armada del Líbano, apoya con hombres y armas al gobierno Sirio. Israel, es enemiga de Siria desde 1967, cuando conquistó los Altos del Golán, un territorio sirio que sigue en disputa. Israel ha llegado a bombardear Damasco. Turquía no quiere que el conflicto pase a sus fronteras y atacó al ejército gubernamental sirio cuando este derribó a un avión turco en junio de 2012.
Cómo puede ser la intervención.
EEUU no quiere derrocar al presidente Bashar al Asad, pues teme que pase lo mismo que en Egipto, donde la caída de su aliado Mubarak dio paso a unas elecciones democráticas que encumbraron a los Hermanos Musulmanes. Por eso pretende crear una zona de exclusión aérea y lanzar solo ataques selectivos con misiles a los centros neurálgicos para desarbolar al ejército sirio oficial, y dar una lección a aquellos países que coquetean con la idea de usar armas químicas. Francia le apoyará con armamento. El parlamento británico ha votado contra la intervención. Turquía está lista para intervenir. España no se ha pronunciado. No se planea ninguna invasión terrestre.
Cuándo tendrá lugar el ataque.
Previsiblemente cuando se conozcan los resultados de la inspección de la ONU, a partir del 2 de septiembre. El problema es que, por el veto de Rusia y China, los inspectores no dirán quiénes lanzaron las armas químicas sino cuáles fueron sus consecuencias. En teoría, no habrá ataques hasta la cumbre del G-20 el 5 de septiembre en Rusia, pero hay informaciones que hablan de días o de horas.
Qué consecuencias puede tener la intervención
La radicalización del extremismo musulmán. La extensión del conflicto a otras áreas como Israel, Turquía y Líbano. O atentados en países occidentales

domingo, 18 de agosto de 2013

REANUDAMOS CLASES CON MEDIDAS PREVENTIVAS CONTRA LA INFLUENZA AH1N1

Bien llegó la hora de la acción, mañana lunes 19 de agosto reanudamos las clases, como es de conocimiento público solo los del nivel primaria y secundaria en la EBR; esto implica gestión de medidas preventivas desde el inicio, es necesario que tomemos esto con la debida seriedad puesto que se trata de un mal pandémico que silenciosamente esta avanzando al menos así reflejan datos estadísticos dados a conocer  a través de los medios informativos de nuestra Región.
Ante esto es necesario actuar con mucha responsabilidad, criterio y serenidad a la vez, no se trata de alarmar innecesariamente a la comunidad, recordemos que estas son medidas de prevención, y sabemos con medidas de esta naturaleza bien llevadas seguro que le damos el alto el avance de este virus de la Influenza o gripe AH1N1.
Finalizo deseando a mis colegas profesores, directores y los estudiantes nos vaya de lo mejor este segundo semestre del periodo escolar. Y a la población es decir, los padres de familia, autoridades y la sociedad a participar para que en acción conjunta logremos los propósitos de educar a nuestra niñez, una educación en ambiente saludable, seguro y acogedor. Todos podemos aprender nadie se queda.
Deseo saldar una deuda de solidaridad con quien así lo desee, quizá sirva de algo para algunos colegas, como también espero su valiosísimo comentario, aporte y crítica. Un clik en el siguiente enlace para acceder a un pequeño plan de contingencia 2013, que también está publicado en el portal oficial de la I.E. que se accede vía web de  la Ugel-Ferreñafe.
Plan de contigencia Influenza 2013


Maestros Incahuasinos febrero 2013





lunes, 12 de agosto de 2013

NUEVO MARCO CURRICULAR EN PROCESO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN EL PERU


El Ministerio de Educación a través de la Dirección Nacional de Educación Básica Regular viene difundiendo el trabajo sobre la reforma curricular en proceso, voy a intentar ser muy puntual en mis apreciaciones sobre lo comprendido en una de las ponencias que efectúa el Sr. Luis Guerrero Ortiz,  que en su presentación se menciona es Educador de la Universidad Católica PUCP, ha sido consultor en la Unicef, y actualmente se desempeña como Asesor del Despacho Ministerial-MINEDU.
La novedad radica en que este nuevo documento denominado  Marco Curricular Nacional (MCN) estará organizada en base a los Aprendizajes Fundamentales y Enfoque de Competencias; se habla que en su estructura tendrá solamente 8 competencias, dichos Aprendizajes Fundamentales (AAFF)se desagregarán por grados y ciclos, los cuales orientarán sobre que capacidades se desarrollaran en cada nivel de toda la Educación Básica Regular (EBR);  además que tendrá otro documento de respaldo el Mapa de Progreso (MP), que vienen a ser estándares que precisan indicadores para verificar que los aprendizajes han sido logrados; bien podríamos decir que el MP describen los logros mínimos que debe alcanzar un estudiante al termino de un grado y ciclo de la EBR.  Es necesario recordar que este trabajo de reforma curricular se está dando en marco de la puesta en marcha del Proyecto Educativo Nacional (PEN) aprobado en enero del 2007.

Ahora,  este Marco Curricular Nacional-MCN, servirá de referente básico para que a nivel de las regiones de manera obligatoria se elaboren los Programas Curriculares Regionales (PCR) igualmente conteniendo los  aprendizajes fundamentales priorizados en cada una de nuestras regiones.

Bien, la elaboración de este nuevo MCN está en proceso por un equipo de especialistas en el Ministerio de Educación, que próximamente saldrá o mejor dicho será puesta en consulta para su discusión y con ella recibir aportes y sugerencias de la comunidad educativa nacional y la sociedad en general; seguramente hasta finales del presente año debe concluirse y será aprobado o oficializado a principios del año próximo, porque según expresiones del ponente que el año académico escolar 2014 se aplicará el nuevo MCN.

Despejando dudas también expresiones del ponente, en el presente año se culminará trabajando con el Diseño Curricular Nacional (DCN) y Las Rutas de Aprendizajes que brinda apoyo como herramienta pedagógica  centradas en tres aprendizajes fundamentales que también están en el DCN como son Matemática, Comunicación y ciudadanía.

Definiciones necesarias:
ü Aprendizajes fundamentales: Es una nueva forma o criterio de organizar el currículo según el Proyecto Educativo Nacional.
ü Marco Curricular: Será el conjunto de aprendizajes referentes para la enseñanza-aprendizaje obligatoria a nivel nacional en toda la EBR.
ü Competencia: “Una competencia es un saber actuar en contexto particular de manera pertinente con vistas a una finalidad que relaciona y moviliza recursos de diversos tipos, pero que satisface al mismo tiempo ciertos criterios de acción considerados esenciales”.

Esta es una definición última mas consensuada por la comunidad educativa internacional. El nuevo Marco Curricular está sustentado bajo el enfoque de competencias dadas en la definición anterior.

El propósito del presente es contribuir bajo el principio del valor de la solidaridad, mediante el compartir información y apoyo para entender mejor los procesos de cambios que se vienen dando en la educación nacional, espero alguna opinión que coadyuve a este fin, serán bienvenidos. Rómulo Jacinto.


Fuente de información: Ponencia publicada en www.perueduca.gob.pe /09/08/2013

viernes, 9 de agosto de 2013

POSTERGAN REINICIO DE LABORES ESCOLARES EN LA REGIÓN LAMBAYEQUE

En el portal oficial de la Gerencia Regional de Educación de Lambayeque,  han emitido un comunicado sobre la postergación del reinicio de las labores escolares que debía darse el lunes 12 de agosto, pero con este comunicado donde la autoridad educativa regional esta disponiendo dicho reinicio hasta el 19 de agosto 2013, teniendo como sustento central las medidas de prevención contra el avance de la enfermedad denominada Gripe AH1N1, que está en proceso expansivo dicho por los especialistas de salud; se estima que esta medida es la más adecuada y oportuna, teniendo en cuenta que una vez iniciada las clases se moviliza miles de niños y niñas en los diferentes areas geográficas de la Región costa y sierra. Y este era una preocupación por los que laboramos en zona sierra (Incahuasi, Cañaris y Zona alta de Salas) donde en esta época del año el clima es bastante hostil por el intenso frío y fuertes vientos que frecuentemente son causantes de males como el resfriado en la población infantil,  pues esto aunado al problema de la gripe AH1N1, en verdad se tornaría un verdadero problema de salud pública. Por ello considero muy pertinente esta medida;  ahora el trabajo inmediato que se tiene que realizar a nivel de Instituciones Educativas es reforzar mas estas medidas preventivas, efectuar una recalendarización de actividades para el III y IV bimestre estableciendo las horas de recuperación pedagógicas efectivas.

Asimismo las autoridades del sector salud a través de los puestos de salud implementen acciones urgentes:

La vacunación a los escolares en estas zonas de frio intenso.
La fumigación o desinfección de los locales escolares y los hogares en estas zonas rurales antes del 19 de agosto. Aquí cabe recordar aquella máxima muy divulgada:
“Más vale prevenir antes que lamentar”

A continuación el comunicado:



 Para enterarnos algo sobre la enfermedad y/o virus  AH1N1.

¿PUEDE UNA PERSONA ENFERMA TRANSMITIR LA GRIPE A(H1N1) A OTRA?
Sí. Las vías de transmisión son las mismas que en la gripe común: a través de pequeñas gotitas de saliva que se transmiten a través de la tos o del estornudo de la persona enferma a la sana. Por ello, habrás de tener mucho cuidado cuando te relaciones con una persona que pueda estar contagiada y deberás evitar cualquier contacto que pueda conllevar la infección del virus: hablar muy de cerca, dar la mano, dar besos, abrazos, etc.
También es posible el contagio a través de objetos que puedan estar contagiados, como por ejemplo cubiertos que hayan sido utilizados por una persona que padezca la influenza porcina, pañuelos, bolígrafos, etc

¿CUÁNTO TIEMPO SOBREVIVE EL VIRUS EN LAS MANOS Y LAS SUPERFICIES CONTAMINADAS?
En las manos, el virus dura varios minutos.
En las superficies duras, no porosas (plásticos, acero inoxidable...) permanece más de un día.
En telas, papeles y pañuelos está varias horas.
Por eso, es necesario intensificar las medidas higiénicas habituales en los lugares en los que conviven muchas personas.

¿CUÁL ES EL PERÍODO DE TRANSMISIÓN?
Se considera período de transmisión al comprendido entre las 24 horas antes del inicio de síntomas del caso hasta entre 5 y 7 días después.

¿CUÁL ES EL PERÍODO DE INCUBACIÓN?

El período de incubación es de 1 a 7 días tras haberse infectado por el virus, aunque en general está entre 3 y 4 días






jueves, 1 de agosto de 2013

ENMIENDAN ERROR EN ACTA DE PROCLAMACIÓN DE AUTORIDADES ELECTAS DISTRITO DE INCAHUASI

Es de conocimiento  que el pasado 7 de julio 2013,  Incahuasi ha vivido una fiesta democrática participando en las Nuevas Elecciones Municipales, que fue solo fue para elegir los reemplazantes de los cuatro regidores revocados en consulta popular del 30 setiembre 2012.
Tal vez por error u omisión involuntaria se presume, los responsables del Jurado Electoral Especial de Chiclayo efectuaron la Proclamación de Resultados de Cómputo y Autoridades Municipales Distritales Electas en la fecha 22 de julio 2013. (Ver parte del acta abajo).


Dicho acto en los términos de los plazos correspondientes fue objeto de apelación,  acción interpuesta por la Organización Política Local Distrital SIEMPRE INTEGRACIÓN. Procedimiento legal  que  a  sido admitido y corregido oportunamente por la máxima instancia que Administra Justicia en materia Electoral en el país, el Jurado Nacional de Elecciones JNE.

Cavilando al respecto, considero precisar,  que nadie tiene derecho de atribuirse alguna pretensión que conlleve un "error" con cierta sutileza en contraste con la voluntad del pueblo existiendo normas muy explícitas para su aplicación correcta, pues ningún interés extraño debe menoscabar el buen prestigio de nuestras instituciones, todos debemos de trabajar para que la población tenga plena confianza y buena referencia de nuestras  autoridades y sus  instituciones en nuestra región y el país.

Así pues dignos lectores una vez mas OPLD "Siempre Integración" con su equipo. militantes y la población de Incahuasi han logrado poner las cosas en su justa dimensión y lugar;  siempre buscando la verdad, transparencia, el trato justo y respeto por quienes no tienen la posibilidad de expresar lo que sienten, piensan por falta de acceso de los medios de opinión pública.

Sin mas, a continuación veamos parte extracto de la Resolución N° 000719-2013-JNE;  de fecha 1 de agosto de 2013, la misma que declara FUNDADA  la apelación y  REFORMA el Acta de Proclamación.

Fuente: www.jne.gob.pe

CLIC AQUI PARA VER TODA LA RESOLUCIÓN